Neuroregulationspädagogik von Kerstin Meiler
KERSTIN MEILER
Kindgerecht. Körpernah. Beziehungsorientiert.
Über mich
Kerstin Meiler
Gründerin der ENMO® NeuroRegulationspädagogik
Wenn Haltung spürbar wird.
Seit über 20 Jahren begleite ich Kinder, Familien und Fachkräfte in herausfordernden Situationen.
Mich interessiert nicht Verhalten.
Sondern der Zustand, aus dem Verhalten entsteht.
Denn genau dort beginnt Veränderung.
Aus dieser Arbeit heraus ist ENMO® entstanden –
eine klar strukturierte Methode, die Orientierung gibt und im Alltag direkt anwendbar ist.
Mein Weg
Ich bin Sozialpädagogin (FH Landshut) und arbeite seit 2001 in Beratung, Begleitung und Ausbildung.
Mein beruflicher Weg führte mich von der Familienhilfe über die Arbeit mit Eltern und Fachkräften bis in die Gesundheitsförderung und Weiterbildung.
Heute verbinde ich Pädagogik, Psychologie und körperbasierte Arbeit zu einem klaren, umsetzbaren Ansatz für den Alltag.
Ausbildungen (Auswahl)
- Sozialpädagogik (FH Landshut)
- Heilpraktikerin für Psychotherapie
- wingwave® Coach & wingwave® Kids
- Weiterbildung Neurowissenschaft
Was meine Arbeit auszeichnet
Ich arbeite nicht am Verhalten.
Ich arbeite am Zustand, aus dem Verhalten entsteht.
Ich gebe keine Strategien für später, sondern Orientierung im Moment.
Meine Arbeit ist ruhig, körperbasiert und darauf ausgerichtet,
dass Fachkräfte in herausfordernden Situationen handlungsfähig bleiben.
Meine Erfahrung
Seit vielen Jahren arbeite ich mit Kindern, Jugendlichen, Eltern und Fachkräften.
Ich bin als Ausbilderin tätig, begleite Teams und Einrichtungen
und arbeite im Bereich Prävention und Gesundheitsförderung mit gesetzlichen Krankenkassen zusammen.
Gleichzeitig bin ich in der Praxis tätig – in Therapie, Beratung, Krisenbegleitung und im Kontext der Jugendhilfe.
Diese Verbindung aus Praxis und Ausbildung prägt meine Arbeit bis heute.
Meine Haltung
Ich gehe davon aus, dass Verhalten immer Ausdruck eines Zustands ist.
Wenn wir diesen Zustand verstehen und verändern, verändert sich Verhalten von selbst.
Regulation ist dabei der Schlüssel –
für Beziehung, Lernen und Entwicklung.
Meine Vision
Ich möchte, dass Kinder wieder lernen, sich selbst zu regulieren – unabhängig von äußerer Unterstützung.
Dass sie ihren Körper spüren, ihre Zustände einordnen
und sich selbst wieder in Stabilität führen können.
Denn genau das geht vielen verloren – bei Kindern ebenso wie bei Erwachsenen.
Selbstregulation entsteht nicht durch Erklären, sondern durch Erfahrung.
Deshalb braucht es Fachkräfte,
die diesen Weg kennen und sicher begleiten können.
ENMO® schafft genau dafür die Grundlage.